[p. 390 à 394]
Table des matières
Préface
Avertissement
Introduction
Chapitre 1
LA SOCIÉTÉ HAÏTIENNE ET LE POIDS DE SON HISTOIRE
1. HAÏTI, UN MODÈLE DE DÉPENDANCE
- 1.1. Distorsion en faveur des activités d'exportation
- 1.2 Distorsion en faveur du tertiaire
- 1.3. Distorsion de l'activité industrielle en faveur du capital étranger
- 1.4. La dette extérieure et l'« aide » internationale
- 1.5. Les rapports sociaux dans l'agriculture
2. DUVALIER AU POUVOIR : LA COMPLICITÉ DES CLASSES RÉGNANTES ET DOMINANTES AVEC L'IMPÉRIALISME
3. LA QUESTION DE COULEUR DANS L'HISTOIRE D'HAÏTI.
- 3.1. La colonie de Saint-Domingue
- 3.2. De l'indépendance (1804) à l'occupation américaine (1915)
- 3.3. De l'occupation américaine (1915-1934) à nos jours
Chapitre 2
APERÇU SUR LE CONTEXTE DE CLASSE DES GROUPES OBSERVÉS
1. LE DÉCOUPAGE DE CLASSE RETENU
2. LES GROUPES OBSERVÉS À PORT-AU-PRINCE
- 2.1. La bourgeoisie « mulâtre » traditionnelle
- 2.2. La petite bourgeoisie « noire » de Port-au-Prince
3. LA ZONE RURALE DE LÉOGANE
- 3.1. La plaine de Léogane et le bourg de Carrefour-Dufort
- 3.2. Les paysans aisés des sections environnantes de Carrefour-Dufort
- 3.3. Les paysans moyens
- 3.4. Les paysans pauvres
Chapitre 3
LA TERMINOLOGIE CLASSIFICATOIRE DES TYPES PHYSIQUES
1. DE QUELQUES ANALYSES SUR LA QUESTION EN AMÉRIQUE LATINE
2. PRÉALABLES MÉTHODOLOGIQUES
3. ANALYSE DES DONNÉES RECUEILLIES DANS LA BOURGEOISIE « MULÂTRE » ET LA PETITE BOURGEOISIE « NOIRE » DE PORT-AU-PRINCE
- 3.1. Inventaire global des termes de couleur
- 3.2. Définitions des types de couleur selon les critères physiques
- 3.3. Définitions des principaux types physiques
- 3.4. Le code complémentaire : les critères subjectifs de classe servant à la définition des types, « lieu » de la lutte idéologique de classe
4. ANALYSE DES DONNÉES RURALES RECUEILLIES CHEZ LES PAYSANS DE CARREFOUR-DUFORT
- 4.1. Inventaire global des termes de couleur
- 4.2. Définitions des types de couleur selon les critères physiques
- 4.3. Définitions des principaux types physiques
- 4.4. Les incidences socio-politiques de la terminologie de couleur
-
-
- 4.4.1. La censure du discours
4.4.2. L'haïtianité authentique
- 4.4.3. Les chassés-croisés de la transmission génétique
Chapitre 4
LE DISCOURS DE LA DIFFÉRENCE
1. DISCOURS ET PRATIQUES DES BOURGEOIS « MULÂTRES » ET DES PETITS-BOURGEOIS « NOIRS »
- 1.1. Modalités de passation du test 2 à Port-au-Prince
- 1.2. L'image somatique normative
-
- 1.2.1. Les bourgeois
1.2.2. Les petits-bourgeois
-
- 1.3. L'évaluation des conditions économiques
-
- 1.3.1. Les bourgeois
1.3.2. Les petits-bourgeois
-
- 1.4. Le thème de l'« honnêteté »
-
- 1.4.1. Les bourgeois
1.4.2. Les petits-bourgeois
-
- 1.5. La question sexuelle
-
- 1.5.1. Les bourgeois
1.5.2. Les petits-bourgeois
-
- 1.6. Le pôle travail intellectuel/manuel
-
- 1.6.1. Les bourgeois
1.6.2. Les petits-bourgeois
2. DISCOURS ET PRATIQUES DES PAYSANS DE CARREFOUR-DUFORT
- 2.1. Modalités de l'enquête
- 2.2. L'image somatique normative chez les paysans aisés, moyens et pauvres
- 2.3. L'évaluation des conditions économiques
-
- 2.3.1. Les paysans aisés
2.3.2. Les paysans moyens
- 2.3.3. Les paysans pauvres
-
- 2.4. Le thème de l'« honnêteté »
- 2.4.1. Les paysans aisés
- 2.4.2. Les paysans moyens
- 2.4.3. Les paysans pauvres
-
- 2.5. La question sexuelle
- 2.5.1. Les paysans aisés
- 2.5.2. Les paysans moyens
- 2.5.3. Les paysans pauvres
-
- 2.6. Les pôles du travail
- 2.6.1. Les paysans aisés
- 2.6.2. Les paysans moyens
- 2.6.3. Les paysans pauvres
Chapitre 5
LE ROYAUME DU VÉCU ET LE MOULAGE DE L'ENFANCE
1. LES PRATIQUES RÉPRESSIVES LIÉES AU CORPS « RACIAL », DANS L'APPAREIL FAMILIAL
2. INVESTIGATION DANS L'APPAREIL SCOLAIRE
3. LES « RATÉS » DE L'INCONSCIENT
Conclusion
Annexes
A MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
- 1. Techniques de recherche utilisées auprès des adultes en fonction des dimensions analytiques
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- 1.1. Élicitation d'une terminologie de couleur
1.2. Discours interprétatifs et évaluatifs sur les différences entre les types physiques
- 1.3. Aspects du vécu et de l'enfance
-
- 2. Échantillonnage
- 2.1. Choix des répondants
- 2.1.1. Détermination des variables de repérage
- 2.1.2. Classement des répondants dans les groupes sociaux pertinents
- 2.2. Problèmes de quantification et de représentativité
- 2.2.1. L'échantillon d'adultes
- 2.2.2. L'échantillon d'enfants
- 2.3. Problèmes de fidélité des données
- 2.3.1. Procédure d'approche des répondants
- 2.3.2. Réactions des répondants
B TESTS
- Test 1. Élicitation de termes de couleur
- Test 2. Discours évaluatif sur les différences entre les types physiques
C ÉCHANTILLON DES RÉPONDANTS ADULTES : CARACTÉRISTIQUES
- 1. Groupe bourgeois
- 2. Groupe petit-bourgeois
- 3. Paysans aisés
- 4. Paysans moyens
- 5. Paysans pauvres
Bibliographie
