“Égalité des chances et stratification
dans le champ scolaire: quid de l’équité
du système d’éducation?” (2019)

•   Version html du texte disponible à l'écran.
  
•   Le texte de l'article au format Word 2008 (.doc) à télécharger (Un fichier de 35 pages et de 225 K.)
  
•    Le texte de l'article au format Word 2016 (.docx) à télécharger (Un fichier de 35 pages et de 143 K.)
  
•   Le texte de l'article au format PDF-texte (Acrobat Reader) à télécharger (Un fichier de 35 pages et de 401 K.)
•   Le texte de l'article au format RTF (Rich text format) à télécharger (Un fichier de 35 pages et de 602 K.)
  

Une édition électronique réalisée à partir de l'article de Claude Lessard, “Égalité des chances et stratification dans le champ scolaire: quid de l’équité du système d’éducation?” In revue Éthique en éducation et en formation. Les Dossiers du GREE, no 6, hiver 2019, pp. 41-61. Numéro intitulé: “Tensions de l’éthique et du vivre-ensemble.” [Claude Lessard nous a accordé, le 27 avril 2022, l’autorisation de diffuser en libre accès à tous ce texte dans Les Classiques des sciences sociales.]

Courriel: Claude Lessard : claude.lessard@umontreal.ca

• Jean-Luc Ratel, Du projet d’études au projet de vie : Une analyse des parcours universitaires chez les étudiants des Premières Nations du Québec. Thèse de doctorat en administration et politiques de l'éducation. Québec: Université Laval, 2019, 340 pp.
  
  
• Guy Rocher, “Une profonde réforme s'impose en éducation.” In Le Devoir, Montréal, édition du 26 novembre 2016 — idées. [En ligne] Consulté le 27 mai 2022.
  
  
• Jean-Claude COMBESSIE, “Analyse critique d’une histoire des traitements statistiques des inégalités de destin. Le cas de l’évolution des chances d’accès à l’enseignement supérieur.” In revue Actes de la recherche en sciences sociales, 2011/3, no 188, pp. 4-31
  
  
• Raymond Boudon, Charles-Henry Cuin et Alain Massot, L'AXIOMATIQUE DE L'INÉGALITÉ DES CHANCES. Québec: Les Presses l'Université Laval — Paris: L'Harmattan, 2000, 207 pp.
  
  
• Alain Massot, “Pour une école à temps partagé.” Un article publié dans la revue Possibles, vol. 20, no 2, printemps 1996, pp. 132-145.
  
  
• Guy Rocher, “Un système d'enseignement en voie de démocratisation”. Un article publié dans l'ouvrage sous la direction de Vincent Lemieux, Les institutions québécoises: leur rôle, leur avenir. Colloque du 50e anniversaire de la Faculté des sciences sociales de l'Université Laval, pp. 103-114. Québec: Les Presses de l'Université Laval, 1990, 330 pp.
  
  
• Yao Assogba, Le paradigme des effets pervers et l'inégalité des chances en éducation, une application de l'étude des aspirations scolaires au cours secondaire. Québec, Université Laval, Les Cahiers du LADRAPS, Laboratoire de recherche en administration et politique scolaires. Série “Études et recherche”, vol. 1, no 3, 1984, 256 pp.
  
  
• Raymond BOUDON, “Éducation et mobilité.” Un texte publié dans ÉCOLE ET SOCIÉTÉ AU QUÉBEC. Éléments pour une sociologie de l’éducation. Tome 2 pp. 415-432. Textes choisis et présentés par Pierre W. Bélanger et Guy Rocher. Montréal: Les Éditions Hurtubise HMH, 1975, nouvelle édition revue et augmentée, 275 pp [pp. 219-494]. 1re édition, 1970.