Pierre Janet, Les débuts de l'intelligence (1932)

Les débuts de l'intelligence (1932)
Introduction

Une édition électronique réalisée à partir du livre de Pierre Janet (1859-1947) (philosophe devenu médecin et psychologue), Les débuts de l'intelligence (1932). Paris: Ernest Flammarion, Éditeur, 1932. Réédition: Rio de Janeiro, Brésil: Americ-Edit, 1972, 272 pages. Une oeuvre recommandée par M. Rémy Guérinel, Nanterre, France.

Introduction

par Pierre Janet, 29 décembre 1932.

Ces études sur les actions intellectuelles élémentaires, intermédiaires entre la conduite de l'animal et celle de l'homme, sur ces conduites qui préparent le langage ont été l'objet de plusieurs enseignements.

Elles ont été présentées d'abord dans la première partie de mon cours au Collège de France de 1912-1913, la seconde partie de ce cours portait sur la mémoire considérée au même point de vue. L'analyse de ces actions intellectuelles élémentaires a été reprise d'une manière plus résumée dans mon cours à l'École de Médecine de Londres en 1919. Ce cours a été publié en partie dans le British journal of psychology, medical section (oct. 1920, janv. et juil. 1921), quelques-unes des recherches sur le panier, le portrait, le langage ont été rappelées dans mon livre De l'angoisse à l'extase, 1926, I, p. 215. L'étude de la mémoire comme action intellectuelle a été développée dans le cours tout entier du Collège de France qui lui a été consacré, 1927-1928, et ce cours a été publié à la librairie N. Maloine sous le titre de L'évolution de la mémoire et de la notion de temps, 1928. L'intelligence élémentaire elle-même a été exposée dans un cours complet de 25 leçons au Collège de France, 1931-1932. Enfin. la plus importante partie de ces leçons, les plus caractéristiques viennent de faire l'objet d'un enseignement à la Faculté de philosophie de Buenos Aires (septembre-octobre 1932).

Comme les leçons du Collège de France avaient été remaniées pour être présentées au public argentin, et comme j'attache une certaine importance à la publication de ces études sur les premières formes de l'intelligence, je n'ai pas pu laisser publier telles quelles les notes si bien prises par M. Miron Epstein, comme je l'avais fait pour mes cours sur la mémoire, sur la personnalité, sur la force et la faiblesse psychologiques, à la librairie N. Maloine. J'ai rédigé toutes ces leçons entièrement en me servant bien entendu des notes de M. Miron Epstein. C'est M. Miron Epstein qui a commencé la publication de mes cours au Collège de France et qui a fait ainsi connaître plusieurs de ces enseignements. je le remercie vivement du grand travail qu'il a fait et qui m'a encouragé à continuer cette publication.

Ces leçons sur l'intelligence élémentaire ont dû être quelque peu remaniées. J'ai été amené à réunir dans un même chapitre plusieurs leçons qui avaient été présentées d'une manière un peu différente et j'ai réduit notablement les dernières leçons qui soulevaient des problèmes nouveaux et qui commençaient à dépasser le stade de l'intelligence élémentaire. Peut-être ces questions seront-elles reprises d'une manière plus complète dans mon prochain cours sur la croyance. Cette rédaction plus complète de ces leçons me permet de prendre davantage la responsabilité des études qui sont ici présentées.

Les études publiées dans ce volume qui a pour titre Les débuts de l'intelligence portent sur les divers stades des tendances afin de permettre de situer l'intelligence élémentaire à sa place dans le tableau hiérarchique des tendances psychologiques, puis elles portent sur l'étude des premiers objets intellectuels, la route, la place, l'outil, le portrait, la forme. Quelques autres objets intellectuels, le panier, la part du gâteau, le personnage, le symbole seront étudiés dans un autre volume qui aura pour tire l'Intelligence avant le langage, et qui paraîtra prochainement.

29 décembre 1932.