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Collection « Les auteur(e)s classiques »

L'évolution pédagogique en France (1904-1905)
Table des matières


Une édition électronique réalisée à partir du livre d’Émile Durkheim (1938), L'évolution pédagogique en France. (Cours dispensé en 1904-1905). Introduction de Maurice Halbwachs. (1re édition, 3e trimestre 1938)

TABLE DES MATIÈRES

(Premier fichier)

Introduction, par Maurice Halbwachs (1938)

Première partie :
Des origines à la renaissance

Chapitre I. - L'histoire de l'enseignement secondaire en France. Intérêt pédagogique de la question
Chapitre II. - L'Église primitive et l'enseignement
Chapitre III. - L'Église primitive et l'enseignement (fin). - Les écoles monacales jusqu'à la Renaissance carolingienne
Chapitre IV. - La Renaissance carolingienne
Chapitre V. - La Renaissance carolingienne (fin). - L'enseignement de la grammaire
Chapitre VI. - Les Universités. - Les origines
Chapitre VII. - La genèse de l'Université. - L'inceptio. - La licentia docendi
Chapitre VIII. - Le sens du mot Universitas. - Le caractère mi-ecclésiastique, mi-laïque de l'Université. - L'organisation intérieure (Nations et Facultés)
Chapitre IX. - La Faculté des Arts. - Organisation intérieure. - Les Collèges
Chapitre X. - Les Collèges (fin)
Chapitre XI. - L'enseignement à la Faculté des Arts. - Les grades. - Les cours d'études
Chapitre XII. L'enseignement dialectique dans les Universités
Chapitre XIII. - La dialectique et la dispute. - La discipline à la Faculté des arts
Chapitre XIV. - Conclusion sur l'Université. - La Renaissance

(Deuxième fichier)

Deuxième partie : De la renaissance à nos jours

Chapitre I. - La Renaissance. - Rabelais, ou le courant encyclopédique
Chapitre II. - La Renaissance (suite). - Le courant humaniste. Érasme
Chapitre III. - La pédagogie du XVIe siècle. - Comparaison des deux courants, humaniste et érudit
Chapitre IV. - La pédagogie de la Renaissance (Conclusion)
Chapitre V. - Les Jésuites
Chapitre VI. - Les Jésuites (suite). - L'organisation extérieure. - L'enseignement
Chapitre VII. - Le système des Jésuites et celui de l'Université
Chapitre VIII. - Conclusion sur la culture classique
Chapitre IX. - La pédagogie réaliste. Les origines. - Comenius. - Roland. - La Révolution
Chapitre X. - La Révolution. - Les Écoles centrales
Chapitre X. - La Révolution. - Les Écoles centrales
Chapitre XI. Les variations du plan d'études au XIXe siècle. Définition de l'enseignement secondaire
Chapitre XII. - Conclusion. - L'enseignement de l'homme
Chapitre XIII. - Conclusion (suite et fin). - L'enseignement de la nature : les science. - La culture logique par les langues

Retour au texte de l'auteur: Émile Durkheim Dernière mise à jour de cette page le Jeudi 27 mars 2003 07:23
Par Jean-Marie Tremblay, sociologue
 
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