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Guide d'initiation au traitement informatique de données de recherche avec le chiffrier Microsoft Excel 97-98 (2000)

Table des matières


1 Traitement informatique de données de recherche sur les projets de carrière des élèves de sciences humaines

Codification des données et confection des tableaux croisés sur le sexe et les projets de carrière; les projets de carrière et l’origine sociale des élèves; les projets de carrière et le niveau d’études du soutien de famille des élèves

2 Traitement informatique de données de recherche sur les qualités (savoir, savoir-faire et savoir-être) privilégiées par les élèves chez les gens œuvrant dans le domaine des sciences humaines

Codification des données et confection du tableau croisé sur le sexe et les qualités privilégiées par les élèves

3 Traitement informatique de données de recherche sur l’usage de la micro-informatique chez les élèves de sciences humaines

Confection des tableaux croisés dynamique sur: le sexe et l’usage de l’informatique chez les élèves; le sexe, l’usage de l’informatique et la disponibilité d’un ordinateur chez-soi; le sexe et le nombre d’heures d’utilisation de l’ordinateur par semaine; le sexe et le type d’utilisation de l’informatique en % du temps total alloué à l’ordinateur (avec la fonction FILTRES AUTOMATIQUES); le sexe et l’environnement informatique de travail; le sexe et le niveau d’aisance avec les logiciels; le sexe et le niveau d’utilisateur (débutant, intermédiaire et expert); le sexe, l’usage de l’informatique et l’importance accordée à un cours d’initiation
aux logiciels utilisés en sciences humaines;

4 Traitement informatique des données de recherche sur le statut social des familles des élèves et analyse de la mobilité sociale intergénérationnelle de leur famille par rapport au statut des grands-parents

Codification des données et confection des tableaux croisés dynamique sur: la stratification des familles des élèves sur une échelle sociale basée sur le prestige et le métier du soutien de famille; le niveau d’études du soutien de famille et sur le prestige, le métier et le niveau d’études du soutien de famille; la mobilité sociale des parents des élèves par rapport au statut social des grands-parents des élèves.

Retour à l'auteur: Jean-Marie Tremblay Dernière mise à jour de cette page le Dimanche 25 août 2002 06:28
Par Jean-Marie Tremblay
 
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