RECHERCHE SUR LE SITE

Références
bibliographiques
avec le catalogue


En plein texte
avec Google

Recherche avancée
 

Tous les ouvrages
numérisés de cette
bibliothèque sont
disponibles en trois
formats de fichiers :
Word (.doc),
PDF et RTF

Pour une liste
complète des auteurs
de la bibliothèque,
en fichier Excel,
cliquer ici.
 

Collection « Les sciences sociales contemporaines »

Wikipédia en éducation.
Guide pour une utilisation optimale de l'encyclopédie libre
par les étudiants, enseignants et autres intervenants en éducation
(2017)
Table des matières


Une édition électronique réalisée à partir du livre de Simon Villeneuve, Wikipédia en éducation. Guide pour une utilisation optimale de l'encyclopédie libre par les étudiants, enseignants et autres intervenants en éducation. Chicoutimi, 2017, 197 pp. [Livre diffusé en libre accès à tous avec l'autorisation de l'auteur accordée le 31 octobre 2017.]

Wikipédia en éducation

Guide pour une utilisation optimale de l'encyclopédie libre par les étudiants, enseignants et autres intervenants en éducation

Simon Villeneuve

Table des matières

• 1 À qui s'adresse cet ouvrage ?

• 2 Remerciements

• 3 À propos de l'auteur

• 4 Préface

• 5 Avant-propos

• 6 Introduction

o 6.1 Wikipédia, l'éléphant en éducation
o 6.2 Paradis du lecteur, enfer du contributeur
o 6.3 Communauté de Wikipédia en français
o 6.4 Guide

• 7 Fonctionnement du manuel

o 7.1 Édition papier
o 7.2 Navigation
o 7.3 Accès aux pages wiki citées dans l'ouvrage
o 7.4 Illustrations
o 7.5 Jargon
o 7.6 Exercices
o 7.7 Outils qui ne sont pas abordés dans l'ouvrage

• 8 Naviguer dans Wikipédia

o 8.1 Structure d'un article de Wikipédia
§ 8.1.1 Exercices
o 8.2 Cadre d'une page de Wikipédia
§ 8.2.1 Barre latérale
§ 8.2.1.1 Exercices
§ 8.2.2 Onglets du haut de la page
§ 8.2.2.1 Exercices
§ 8.2.3 Onglets du compte utilisateur
§ 8.2.3.1 Exercices

• 9 Étudier avec Wikipédia

o 9.1 Outils de recherche
§ 9.1.1 Portails et projets thématiques
§ 9.1.2 Boîte de recherche
§ 9.1.3 Catégories
§ 9.1.4 Pages spéciales
§ 9.1.5 Exercices
o 9.2 Sources de l'information
§ 9.2.1 Repérer les vandalismes et canulars
§ 9.2.2 Identifier les sources
§ 9.2.3 Évaluer les sources
§ 9.2.4 Exercices
o 9.3 Réutiliser et modifier le contenu
§ 9.3.1 Exercices

• 10 Contribuer à Wikipédia

o 10.1 Âge minimum
o 10.2 Gérer l'identité numérique
o 10.3 Vices et vertus
§ 10.3.1 Vandalisme
§ 10.3.2 Militantisme
§ 10.3.3 Plagiat
§ 10.3.4 Engraissage
§ 10.3.5 Principes fondateurs
§ 10.3.6 Exercices
o 10.4 Modifier le code
§ 10.4.1 Page d'édition
§ 10.4.2 Structure du wikitexte
§ 10.4.2.1 Exemple : NGC 30
§ 10.4.3 Raccourcis
§ 10.4.4 Exercices
o 10.5 Sourcer ses contributions
§ 10.5.1 Types de sources à utiliser
§ 10.5.2 Trouver des sources
§ 10.5.3 Insérer des sources
o 10.6 Discussion
§ 10.6.1 Vous discutez avec des avatars
§ 10.6.2 Endroits pour discuter
§ 10.6.3 Comment bien discuter
§ 10.6.4 Exercices
o 10.7 Parcours contributifs
§ 10.7.1 Approche en oignon
§ 10.7.2 Chemins sûrs
§ 10.7.3 Chemins intermédiaires
§ 10.7.4 Chemins difficiles
§ 10.7.5 Exercices

• 11 Enseigner avec Wikipédia

o 11.1 Utilisation individuelle
§ 11.1.1 Créer du matériel pédagogique et didactique avec Wikipédia
o 11.2 Utilisation en groupe
§ 11.2.1 Encadrement
§ 11.2.2 Facteurs
§ 11.2.3 En classe
§ 11.2.4 Ateliers
§ 11.2.5 Exercices
o 11.3 Scénarios de navigation
o 11.4 Scénarios de contributions

• 12 Conclusion

• 13 Annexes

o 13.1 Réponses aux exercices
o 13.2 FAQ
o 13.3 Glossaire
§ 13.3.1 Touches du clavier

• 14 Notes et références

o 14.1 Notes
o 14.2 Références
o 14.3 Bibliographie


Retour au texte de l'auteur: Jean-Marc Fontan, sociologue, UQAM Dernière mise à jour de cette page le mardi 31 octobre 2017 15:05
Par Jean-Marie Tremblay, sociologue
professeur associé, Université du Québec à Chicoutimi.
 
Commanditaires




Saguenay - Lac-Saint-Jean, Québec
La vie des Classiques des sciences sociales
dans Facebook.
Membre Crossref