Avant-propos

INTRODUCTION

1. Problématique et contextualisation

1. Les précurseurs à Laval et ailleurs

2. Les premiers anthropologues-enseignants dans les universités québécoises

3. L'anthropologie à l'Université Laval jusqu'aux années 1970

3.1. Les premiers enseignements anthropologiques à Laval

3.2. L'établissement de l'Option « anthropologie » en 1961

3.3. Le statut de l'anthropologie dans les universités

3.4. La coexistence pacifique de la sociologie et de l'anthropologie

4. Les contestations étudiantes de 1968-1970

5. Les réformes et la création du département en 1971

5.1. La Commission de la Réforme

5.2. Le comité Gérard Dion et la création du département

1. L'importance du terrain en anthropologie

2. L'ethnographie de la Côte-Nord du Saint-Laurent (Tremblay, Charest, Breton)

3. Les études inuit (Saladin d'Anglure, Dorais, Trudel)

4. Les études sur l'Afrique Noire francophone (Chalifoux, Charest, Collard, Doutreloux, Genest et Santerre)

5. Les études sur la Méso-Amérique et la Caraïbe (Beaucage, Breton, Arcand, Dagenais, Chalifoux, Labrecque)

6. Les études autochtones (Arcand, Charest, McNulty, Simonis, Tremblay, Trudel)

7. Les études sur les communautés rurales (Bariteau, Breton, Pilon-Lê)

8. Le structuralisme et la représentation symbolique du Québec (Maranda, Saladin d'Anglure, Simonis)

9. Les études symboliques (Arcand, Saladin d'Anglure, Simonis, Schwimmer, Maranda)

10. Les études sur les femmes (Dagenais, Labrecque)

11. L'ethnicité urbaine (Dorais, Elbaz, Pilon-Lê, Schwimmer, Trem-blay)

12. L'anthropologie de la santé, de la maladie et du vieillissement (Genest, Santerre, Tremblay)

13. Conclusions sur la recherche anthropologique à Laval

1. Le profil démographique du département

2. La conception du programme

2.1. Le corps professoral et la répartition des tâches

       2.1.1. Le corps professoral : ses débuts et son évolution

3. Les clientèles étudiantes

3.1. L'évolution dans les effectifs étudiants en anthropologie de 1970-1985

3.2. L'Association des étudiants/tes en anthropologie

3.3. Les champs de recherche des étudiants/es

1. La diffusion des connaissances

1.1. Anthropologie et Sociétés

1.2. Études Inuit/Studies

2. Le rayonnement scientifique

2.1. La diversité du rayonnement

2.2. L'intervention anthropologique au département

2.3. La participation aux groupes interfacultaires et interuniversitaires

Conclusion. Les singularités de l'anthropologie (au Québec et ailleurs) : Les travaux, la critique, la pulsion de mort (par Eric Schwimmer)

Annexe

1. Liste des thèses de maîtrise produites au Département

2. Liste des thèses de doctorat produites au Département

Références bibliographiques