L’Université contemporaine: un bateau à la dérive ? Analyses et discussions, no 8, printemps 2006, 85 pp. Montréal: SPUQ, Le Syndicat des professeurs de l’UQÀM. [Autorisation formelle accordée le 19 août 2008 par le SPUQ, Le Syndicat des professeurs de l’UQÀM, de diffuser ce document dans Les Classiques des sciences sociales.] Texte téléchargeable !

• Michel Pichette, L’université pour qui ? Démocratisation du savoir et promotion collective. Montréal: Éditions Nouvelle Optique, 1979, 142 pp. Collection: Matériaux.
  
  
• Guy Rocher, “Re-définition du rôle de l'université”. Un article publié dans le livre sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, L'éducation 25 ans plus tard et après ?, pp. 181-198. Québec: l'Institut québécois de la recherche (IQRC), 1990, 432 pp.
  
  
• Guy Rocher, “Un système d'enseignement en voie de démocratisation”. Un article publié dans l'ouvrage sous la direction de Vincent Lemieux, Les institutions québécoises: leur rôle, leur avenir. Colloque du 50e anniversaire de la Faculté des sciences sociales de l'Université Laval, pp. 103-114. Québec: Les Presses de l'Université Laval, 1990, 330 pp.
  
  
• Guy Rocher, Le Québec en mutation. Montréal: Les Éditions Hurtubise HMH ltée, 1973, 345 pp.
  
  
• André Ségal, “L’université ou le savoir comme enjeu social.” Un article publié dans l’ouvrage sous la direction d’André Turmel, Culture, institution et savoir. Culture française d’Amérique, pp. 25-43. Québec: Les Presses de l’Université Laval, 1997, 230 pp.
  
  
• Jean-Marc Fontan, “De l'intellectuel critique au professionnel de service, radioscopie de l'universitaire engagé.” (2000). Un article publié dans la revue Cahiers de recherche sociologique, no 34, 2000 [Les universitaires et la gauche], pp. 79-97. Montréal: département de sociologie, Université du Québec à Montréal.
  
  
• Omar Aktouf, “Politique. Que sont devenus les intellectuels?”. LE DEVOIR lundi 27 janvier 2003. [Le rôle de l'intellectuel, en contrepartie du privilège d'être payé pour lire, penser, essayer de comprendre, réfléchir et écrire, est de crier ce qui ne va pas, non de glorifier ce qui va”.
  
  
• André Turmel, “Universitaires et intellectuels” (1982). Un article publié dans l'ouvrage sous la direction d’André Turmel, Recherches sociographiques, vol. 23, no 3, septembre-décembre 1982, pp. 387-403. Québec: Les Presses de l’Université Laval
  
  
• André Turmel, “Présentation. Culture, institution et savoir. Culture française d’Amérique.” (1997) Un article publié dans l'ouvrage sous la direction d’André Turmel, Culture, institution et savoir. Culture française d’Amérique, pp. x-xv. Québec: Les Presses de l’Université Laval, 1997, 230 pp.
  
  
• Jean-Marc Piotte, “L’université, les universitaires et la gauche: préambule aux textes de Normand Baillargeon, Jean-Marc Fontan, Mona-Josée Gagnon, Lucie Lamarche, Karen Messing et Ruth Rose”. Un article publié dans la revue Cahiers de recherche sociologique, no 34, 2000 [Thème : Les universitaires et la gauche], pp. 5 à 24. Montréal : département de sociologie de l’UQAM.
  
  
• Marcel Rioux (sociologue, Université de Montréal) (1968), “La société, la culture et l’éducation. Rapport Rioux”. Un texte publié dans École et société au Québec. Éléments d'une sociologie de l'éducation. Tome 2, pp. 451-465. Textes choisis et présentés par Pierre W. Bélanger et Guy Rocher. Montréal: Éditions Hurtubise HMH ltée, 1975, 494 pp. Nouvelle édition revue et augmentée. Ce texte est extrait du Rapport de la Commission d'enquête sur l'enseignement des arts au Québec, Québec, l'Éditeur officiel du Québec, 1968.
  
  
• Marcel Fournier, “Science, culture et société au Québec”. Un article publié dans L’entrée dans la modernité. Science, culture et société au Québec. (13-40) Montréal: Les Éditions coopératives Albert Saint-Martin, 1986, 240 pp.
  
  
• Marcel Fournier, L’entrée dans la modernité. Science, culture et société au Québec. Montréal: Les Éditions coopératives Albert Saint-Martin, 1986, 240 pp.
  
  
• Marcel Fournier, “Science, culture et société au Québec”. Un article publié dans L’entrée dans la modernité. Science, culture et société au Québec. (13-40) Montréal: Les Éditions coopératives Albert Saint-Martin, 1986, 240 pp.
  
  
• Marcel Fournier, “Un intellectuel à la rencontre de deux mondes : Jean-Charles Falardeau et le développement de la sociologie universitaire au Québec”. Un article publié dans l'ouvrage sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, Imaginaire social et représentations collectives. Mélanges offerts à Jean-Charles Falardeau, pp. 361-385. Québec: Les Presses de l'Université Laval, 1982, 441 pp.
  
  
• Nicole Laurin-Frenette, “Les intellectuels et l'État”. Un article publié dans la revue Sociologie et Sociétés, vol. 15, no 1, avril 1983, pp. 121-129. Montréal: PUM.
  
  
• Pierre Dandurand, “Essai sur l’éducation et le pouvoir”. Un article publié dans la revue Sociologie et sociétés, vol. 3, no 2, novembre 1971, pp. 209-228. Montréal: Les Presses de l'Université de Montréal.
  
  
• Georges-Henri Lévesque [(1933 - ), La mission des intellectuels canadiens-français (Qu’ils soient un...). Conférence prononcée le 5 avril 1935, à la Palestre Nationale, à la soirée des “Prix d’action intellectuelle”. Montréal: L’imprimerie populaire ltée, 1935. Collection Le document, no 19, mai 1935, 16 pp. Service de libraire du Devoir.
  
  
• Normand Baillargeon, “La réforme québécoise de l'éducation: une faillite philosophique”. Un article publié dans la revue Possibles, Vol. 30, numéro 1, Hiver-Printemps 2006, pp. 139-184.
  
  
• Henry Milner, La réforme scolaire au Québec. Traduit de l’anglais par Jean-Pierre Fournier. Montréal, Les Éditions Québec/Amérique, Collection: Dossiers/Documents. 1984, 212 pp.
  
  
• Jacques Grand’Maison (1931-), L'École enfirouapée. Je suis las de ces tataouinages idéologiques bureaucratiques, audio-visuels et quoi encore. Savons nous vraiment ce que nous voulons ? Montréal : Éditions internationales Alain Stanké Ltée, 1978, 156 pp.
  
  
• Jean-Paul Desbiens (philosophe et essayiste québécois), Les insolences du Frère untel. Préface d'André Laurendeau. Montréal: Les Éditions de l'homme ltée, 1960, 128e mille, 158 pp.
  
  
• Marc-Adélard Tremblay (1922 - ) et Gérard Fortin (1928-1997), “La conception de l'instruction”. Un article publié dans l’ouvrage collectif, École et société au Québec. Éléments d’une sociologie de l’éducation. Textes choisis et présentés par Pierre W. Bélanger et Guy Rocher, pp. 123-140. Montréal: Éditions Hurtubise HMH, ltée, 1970, 466 pp. [Extrait de: Les comportements économiques de la famille salariée au Québec, 1964.]
  
  
• Alain Massot, “CONDORCET : le fondateur des systèmes scolaires modernes.” Communication présentée au 70e Congrès de l'Acfas, Histoire, Université Laval, QUÉBEC, le 16 mai 2002. Département des Fondements et des pratiques en éducation, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval.
  
  
• Allen Fenichel & David Mandel, The Academic Corporation, Justice, Freedom, and the University. Introduction by Professor J. C. Weldon. Montréal-New York : Black Rose Books, 162 pp., 1987, 190 pp.