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Collection « Les sciences sociales contemporaines »
Une édition électronique réalisée à partir de l'article de Michel Pichette, “L’éducation aux médias dans l’éducation des adultes au Québec”. Monographie, Comité sur les nouvelles technologies, Institut de Coopération pour l’Éducation des Adultes (ICEA), 2005. [Autorisation accordée par l'auteur le 2 mai 2006 de diffuser ce texte dans Les Classiques des sciences sociales.] Introduction L’objet de cette monographie est d’identifier les raisons et les grandes caractéristiques du défi éducatif que posent l’éducation critique aux médias à l’éducation des adultes et de tracer un portrait des actions entreprises pour concrétiser cette intention stratégique dans le contexte québécois. Nous voulons également dégager les orientations et quelques pistes d’action qui favoriseraient l’enrichissement de cette dimension dans la réalité de l’éducation des adultes.
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