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Collection « Les sciences sociales contemporaines »

Évaluation et didactique de l’anglais, langue étrangère:
les fondements d’une inévitable union
. (2010)
Sommaire


Une édition électronique réalisée à partir du livre du Pr. Jérôme KOUASSI, Évaluation et didactique de l’anglais, langue étrangère: les fondements d’une inévitable union. Livre inédit. Côte-d’Ivoire, Université de Cocody-Abidjan, 2010, 103 pp. [Autorisation accordée par l'auteur le 28 avril 2010 de diffuser ce livre dans Les Classiques des sciences sociales.]

Sommaire


Table des matières

Préambule

Introduction générale

Première partie. Évaluation et didactique: deux concepts clés en éducation

Chapitre I. L’évaluation: Une activité naturelle
Chapitre 2. La didactique : Une pratique au cœur de l’éducation

Deuxième partie. Évaluation et didactique de l’anglais, langue étrangère: Les fondements d’une inévitable union

Chapitre 3. L’enseignement de l’anglais, langue étrangère : implications didactiques

Chapitre 4. Évaluation et didactique de l’anglais, langue étrangère: Les fondements d’une inévitable union

Troisième partie. L’évaluation des pratiques didactiques : Quelques exemples pratiques

Chapitre 5. Evaluation de l’ouvrage scolaire Go for English
Chapitre 6. Évaluation des tâches d’apprentissage proposées dans GFE

Chapitre 7. Évaluation du programme d’enseignement (Syllabus) en anglais de spécialité à l’INSTEC, Abidjan, Côte-d’Ivoire

Bibliographie et références

Annexes



Retour au texte de l'auteur: Jean-Marc Fontan, sociologue, UQAM Dernière mise à jour de cette page le lundi 15 novembre 2010 13:50
Par Jean-Marie Tremblay, sociologue
professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi.
 
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