POURQUOI DES PROFESSEURS ?
Pour une pédagogie de la pédagogie.

Quatrième de couverture

Professeur à l'Université de Strasbourg, est l'auteur de nombreux ouvrages de philosophie, dont certains ont connu une large audience. En particulier ce Pourquoi des professeurs ? réédité aujourd'hui en collection de poche.

À l'âge de la radio, de la télévision et des moyens audio-visuels, on peut se demander si les enseignants de toute espèce ne sont pas un archaïsme ; ils semblent perpétuer le mode d'enseignement le plus coûteux et le plus désuet...

Ce livre se veut résolument à contre-courant ; c'est un essai pour dégager, sous les abstractions, la signification permanente de l'entreprise éducative, à travers la relation du maître à son disciple. Face au rêve d'une instruction de masse, à l'échelle d'une civilisation de masse, on comprend que cet essai puisse prendre parfois l'allure d'un réquisitoire et d'un pamphlet.

Ce livre se veut résolument à contre-courant, et c'est encore un signe des temps si sa fidélité traditionnelle lui donne un caractère révolutionnaire. Livre d'un philosophe, mais non de philosophie, au sens technique du terme, pédagogie de la pédagogie, c'est-à-dire essai pour dégager, sous les abstractions, la signification permanente de l'entreprise éducative.