Pierre Dandurand, Marcel Fournier et Léon Bernier, Développement de l'enseignement supérieur classes sociales et luttes nationales au Québec. Éducation, économie et politique.

“Développement de l'enseignement supérieur classes sociales et luttes nationales au Québec.” (1980)
Résumé

Une édition électronique réalisée à partir de l'article de Pierre Dandurand, Marcel Fournier et Léon Bernier, “Développement de l'enseignement supérieur classes sociales et luttes nationales au Québec.” Un article publié dans la revue Sociologie et sociétés, vol. 12, no 1, avril 1980, pp. 101-131. Montréal: Les Presses de l'Université de Montréal. Numéro intitulé: “Éducation, économie et politique”. M. Pierre Dandurand, maintenant décédé, était sociologue à l’INRS. [Autorisation accordée par Mme Renée B.-Dandurand, veuve de l’auteur, le 18 février 2004.]

Résumé

L'université québécoise est analysée dans son rôle historique de production des classes dirigeantes, en particulier francophones. Dans cette perspective, sont revues l'intervention de l'État provincial dans la mise sur pied d'un enseignement supérieur spécialisé depuis le début du siècle et la crise de l'enseignement collégial après la Seconde Guerre mondiale. Les auteurs s'arrêtent ensuite à la réforme de l'enseignement des années 1960 et à ses suites au niveau de l'enseignement supérieur. Ils concluent que, malgré cette réforme, dans le champ universitaire québécois, les places prises par différentes classes sociales de même que celles réservées aux francophones et anglophones n'ont pas été profondément modifiées.

SUMMARY

The university in Quebec is analyzed here in its historical role of production of ruling classes, particularly the French-speaking ruling classes. In this perspective the intervention of the Quebec state in the establishment of specialized higher education since the beginning of the century and the crisis in college education after the Second World War are examined. The authors then investigate the educational reform of the 1960's and its implications for higher education. It is concluded that, as regards university education in Quebec, acces to different social classes and to French speakers and English speakers has not been modified to any great extent despite this reform.

RESUMEN

Se analiza la universidao quebequense en su rol histórico de producción de las clases dirigentes, en particular de aquellas de habla francesa. En esta perspéectiva los autores pasan en revista la intervención del Estado provincial en la creación de una enseñanza superior especíalizada, después de principios del siglo y de la crisis de la enseñanza colegial después de la segunda guerra mondial. Enseguida analizan la reforma de la enseñanza de los años 60 y de sus implicaciones a nivel de la enseñanza superior. Concluyen que, a pesar de la reforma en el campo universitario quebequense, los lugares ocupados por las diferentes clases sociales, así mismo que los lugares reservados a las personas de habla francesa e inglesa no han sido modificados.