L'université
entre l'engagement et la liberté. (1972)

La table des matières.  Deuxième de couverture.  Présentation.
Index des noms.  Index des matières.  Bibliographie.

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Une édition électronique réalisée à partir du livre de Hervé Carrier, L'UNIVERSITÉ ENTRE L'ENGAGEMENT ET LA LIBERTÉ. Rome: Presses de l'Université Grégorienne, 1972, 261 pp. [Autorisation accordée par l'auteur le 17 novembre 2009 de diffuser la totalité de son oeuvre dans Les Classiques des sciences sociales.]

Courriel: herve.carrier@jesuites.org.

• Pierre Hébert, “Stratégie québécoise de la recherche et de l'innovation. L'ère des "universités-réalité”. Un article publié dans le journal Le Devoir, Montréal, édition du jeudi, 8 février 2007, page A7- idées.
  
  
• Normand Baillargeon, “La réforme québécoise de l'éducation: une faillite philosophique”. Un article publié dans la revue Possibles, Vol. 30, numéro 1, Hiver-Printemps 2006, pp. 139-184.
  
  
• Louis Gill, «La défense de l'université publique», Conférence prononcée dans le cadre du 72e congrès de l’ACFAS, 12 mai 2004. Un article publié dans le SPUQ-Info, no 239, octobre 2004, pp. 8-10.
  Louis Gill, «L’université francophone doit demeurer francophone. Non à l’usage de l’anglais comme langue d’enseignement », Un article publié dans Le Devoir, 18 novembre 2002.
  
• Alain Massot, “CONDORCET: le fondateur des systèmes scolaires modernes.” Communication présentée au 70e Congrès de l'Acfas, Histoire, Université Laval, QUÉBEC, le 16 mai 2002. Département des Fondements et des pratiques en éducation, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval.
  
  
• Jean-Marc Piotte, “L’université, les universitaires et la gauche : préambule aux textes de Normand Baillargeon, Jean-Marc Fontan, Mona-Josée Gagnon, Lucie Lamarche, Karen Messing et Ruth Rose ”. Un article publié dans la revue Cahiers de recherche sociologique, no 34, 2000 [Thème : Les universitaires et la gauche], pp. 5 à 24. Montréal : département de sociologie de l’UQAM.
  
• Jean-Marc Fontan, “De l'intellectuel critique au professionnel de service, radioscopie de l'universitaire engagé.” (2000). Un article publié dans la revue Cahiers de recherche sociologique, no 34, 2000 [Les universitaires et la gauche], pp. 79-97. Montréal: département de sociologie, Université du Québec à Montréal.
  
  
• André Ségal, “L’université ou le savoir comme enjeu social.” Un article publié dans l’ouvrage sous la direction d’André Turmel, Culture, institution et savoir. Culture française d’Amérique, pp. 25-43. Québec: Les Presses de l’Université Laval, 1997, 230 pp.
  
• Guy Rocher, “Re-définition du rôle de l'université”. Un article publié dans le livre sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, L'éducation 25 ans plus tard et après ?, pp. 181-198. Québec: l'Institut québécois de la recherche (IQRC), 1990, 432 pp.
  
• Pierre Dandurand, “Démocratie et école au Québec: bilan et défis.” Un article publié dans le livre sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, L'éducation 25 ans plus tard et après ?, pp. 37-60. Québec: l'Institut québécois de la recherche (IQRC), 1990, 432 pp.
  
  
• Louis Maheu, “L'enseignement des sciences humaines dans les collèges et les universités.” Un article publié dans le livre sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, L'éducation 25 ans plus tard et après ?, pp. 267-284. Québec: l'Institut québécois de la recherche (IQRC), 1990, 432 pp.
  
• Léon Dion, “Nos institutions: considérations liminaires”. Un article publié dans l'ouvrage sous la direction de Vincent Lemieux, Les institutions québécoises: leur rôle, leur avenir. Colloque du 50e anniversaire de la Faculté des sciences sociales de l'Université Laval, pp. 3-48. Québec: Les Presses de l'Université Laval, 1990, 330 pp.
  
• Raymond Lemieux, “Pastorale, science et université”. Un article publié dans l'ouvrage sous la direction de Marcel Viau et Raymond Brodeur, Les études pastorales: une discipline scientifique ? Pastoral Studies as a Scientific Discipline ?, pp. 27-63. Les Cahiers de recherches en sciences de la religion, vol. 8, 1987. Québec: Groupe de recherches en sciences de la religion, 1987, 398 pp.
  
  
• Allen Fenichel & David Mandel, The Academic Corporation, Justice, Freedom, and the University. Introduction by Professor J. C. Weldon. Montréal-New York : Black Rose Books, 162 pp., 1987, 190 pp.
  
• Henry Milner, La réforme scolaire au Québec. Traduit de l’anglais par Jean-Pierre Fournier. Montréal, Les Éditions Québec/Amérique, Collection: Dossiers/Documents. 1984, 212 pp.
  
  
• Marcel Fournier, “Un intellectuel à la rencontre de deux mondes : Jean-Charles Falardeau et le développement de la sociologie universitaire au Québec”. Un article publié dans l'ouvrage sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, Imaginaire social et représentations collectives. Mélanges offerts à Jean-Charles Falardeau, pp. 361-385. Québec: Les Presses de l'Université Laval, 1982, 441 pp.
  
  
• André Turmel, “Universitaires et intellectuels” (1982). Un article publié dans l'ouvrage sous la direction d’André Turmel, Recherches sociographiques, vol. 23, no 3, septembre-décembre 1982, pp. 387-403. Québec: Les Presses de l’Université Laval.
  
• Michel Pichette, L’université pour qui ? Démocratisation du savoir et promotion collective. Montréal: Éditions Nouvelle Optique, 1979, 142 pp. Collection: Matériaux.
  
• Jacques Grand’Maison (1931-), L'École enfirouapée. Je suis las de ces tataouinages idéologiques bureaucratiques, audio-visuels et quoi encore. Savons nous vraiment ce que nous voulons ? Montréal : Éditions internationales Alain Stanké Ltée, 1978, 156 pp.
  
• Yves Martin, “L'école et le projet québécois”. Un article publié dans la revue Critère, no 20, hiver 1978, pp. 13-19. Numéro intitulé: L'école.
  
  
• Jacques Grand’Maison (1931-), Pour une pédagogie sociale d'autodéveloppement en éducation. Montréal : Les Éditions internationales Alain Stanké, 1976, 191 pp.
  
• Guy Rocher (1973), “Éducation et révolution culturelle”. Un article publié dans École et société au Québec. Éléments d'une sociologie de l'éducation. Tome I. Textes choisis et présentés par Pierre W. Bélanger et Guy Rocher, pp. 123-148. Montréal: Éditions Hurtubise HMH ltée, 1975, 218 pages.
  
• Pierre Dandurand, “Essai sur l’éducation et le pouvoir”. Un article publié dans la revue Sociologie et sociétés, vol. 3, no 2, novembre 1971, pp. 209-228. Montréal: Les Presses de l'Université de Montréal. M. Pierre Dandurand, maintenant décédé, était sociologue à l’INRS.
  
  
• Léon Dion, “Le Bill 60 et la société québécoise”. Un article publié dans l’ouvrage collectif, École et société au Québec. Éléments d’une sociologie de l’éducation. Textes choisis et présentés par Pierre W. Bélanger et Guy Rocher, pp. 301-311. Montréal : Éditions Hurtubise HMH, ltée, 1970, 466 pp. [Extrait de : Le Bill 60 et la société québécoise. Montréal: Éditions Hurtubise HMH, 1967. Collection Aujourd’hui.]
  
• Léon Dion, Le bill 60 et la société québécoise. Montréal: Les Éditions Hurtubise HMH, 1967, 197 p. Montréal: Hurtubise HMH, 1967, 197 p. Collection aujourd'hui.
  
  
  
• Québec: Commission royale d'enquête sur l'enseignement dans la province de Québec Commission Parent. Rapport Parent. 5 volumes. Québec: Gouvernement du Québec, 2e édition: mars 1965.
  
  
• Marc-Adélard Tremblay (1922 - ) et Gérard Fortin (1928-1997), “La conception de l'instruction”. Un article publié dans l’ouvrage collectif, École et société au Québec. Éléments d’une sociologie de l’éducation. Textes choisis et présentés par Pierre W. Bélanger et Guy Rocher, pp. 123-140. Montréal: Éditions Hurtubise HMH, ltée, 1970, 466 pp. [Extrait de: Les comportements économiques de la famille salariée au Québec, 1964.]

• Alain (Émile Chartier), Propos sur l'éducation (1932). Paris: P.U.F., 13e édition, 1967, 202 pp.
  
  
• Émile Durkheim (1918), «La vie universitaire à Paris.» Textes extraits d’un livre collectif La vie universitaire à Paris, Paris: Armand Colin, 1918, pp. 1 à 33 et 141 à 143. Reproduit in Émile Durkheim, Textes. 1. Éléments d’une théorie sociale, pp. 453 à 483. Paris: Éditions de Minuit, 1975, 512 pp. Collection: Le sens commun.
  
• Émile Durkheim (1922), Éducation et sociologie. Paris: PUF.
  
  
• Karl Marx et Friedrich Engels, Critique de l'éducation et de l'enseignement. Introduction, traduction et notes de Roger Dangeville. Paris : François Maspero, 1976, 285 pp. [Une anthologie de Marx-Engels sur l'éducation, l'enseignement et la formation professionnelle].
  
  
• John Locke (1963), Quelques pensées sur l'éducation. Traduction française de G. Compayré en 1889. Paris: Librairie philosophique Vrin, 1966, 287 pp.
  
  
• Louis-Ambroise vicomte de Bonald, Théorie du pouvoir politique et religieux. suivi de Théorie de l'éducation sociale. (1796) Paris, Union générale d'éditions, 1965, 306 pages (pp. 237 à 298). Collection 10-18. Textes choisis par Mme Colette Capitan. (titre complet:Théorie du pouvoir politique et religieux dans la société civile, démontrée par le raisonnement et par l'Histoire)
  
• Condorcet, Cinq mémoires sur l’instruction publique (1791). Présentation, notes, bibliographie et chronologie part Charles Coutel et Catherine Kintzler. Paris : Garnier-Flammarion, 1994, 380 pp. Collection: Texte intégral.
  
  
• Jean-Jacques Rousseau (1762), Émile ou De l'éducation (1762). Paris : Garnier, 1961, 664 pages.