Les classiques des sciences sociales: John Locke, Quelques pensées sur l'éducation (1693)

Quelques pensées sur l'éducation (1693)
Table des matières

Une édition électronique réalisée à partir du livre de John Locke (1963), Quelques pensées sur l'éducation. Traduction française de G. Compayré en 1889. Paris: Librairie philosophique Vrin, 1966, 287 pp. Édition numérique réalisée mon amie, Gemma Paquet, au cours du mois d'avril 2002.

Épître à Clarke
Préambule

Section I : (3-30) L'éducation physique

3. De la santé 5. Le chaud et le froid 9. L’air 11. Les vêtements 13. La nourriture 15. Les repas 16. Les boissons 20. Les fruits 21. Le sommeil 23. La constipation 29. De la médecine
Section II : (31-42)

31. L’esprit
38. Les fantaisies de l’enfant
Section III : (43-51)

43. Des châtiments
Section IV : (52-63)

52. Des récompenses
56. Le sentiment de l’honneur
Section V : (64-66)

64. Des règles
66. Des habitudes
Section VI : (67-69)

67. Des manières
68. La société des domestiques
Section VII : (70-71)

70. Les avantages de l’éducation domestique

71. L’exemple
Section VIII : (72-87)

72. Les récompenses et les châtiments
76. De la contrainte
77. Des réprimandes
78. L’obstination
81. Il faut raisonner avec les enfants
82. Les exemples
83. L’usage du fouet
Section IX : (88-94)

88. Qualités nécessaires d’un gouverneur
Section X : (95-99)

95. De la familiarité des parents avec leurs enfants
99. Du respect
Section XI : (100-102)

100. Les différents tempéraments
Section XII : (103-110)

103. De la volonté chez les enfants
108. Les récréations
Section XIII : (111-114)

111. Des cris et des pleurs chez les enfants
Section XIV : (115)

115. De la peur et du courage chez les enfants
Section XV : (116-117)

116. L’instinct de la cruauté chez l’enfant
Section XVI : (118-122)

118. La curiosité
Section XVII : (123-127)

123. De la nonchalance et de la flânerie
Section XVIII : (128-129)

128. Faut-il contraindre les enfants ?
Section XIX : (130)

130. Des jouets
Section XX : (131-133)

131. Du mensonge chez les enfants
Section XXI : (134-137)

134. La croyance en Dieu et le principe de la morale
137. Des esprits et des fantômes
Section XXII : (140)
140. De la prudence ou sagesse
Section XXIII : (141-146)

141. Sur les bonnes manières
Section XXIV : (147-195)

147. De l’instruction
148. La lecture
160. L’écriture
161. Du dessin
161b. La sténographie
162. Les langues étrangères
163. Le latin
171. Les dissertations
174. Les vers
175. Faut-il apprendre par cœur ?
178. La géographie
179. L’arithmétique et l’astronomie
181. La géométrie
182. La chronologie
184. L’histoire
185. La morale
186. La loi civile
187. La loi
188. La rhétorique et la logique
190. La philosophie naturelle
195. Le grec
Section XXV : (196-209)

196. Arts d’agrément – La danse
197. La musique
198. L’escrime – l’équitation
201. Il faut apprendre un métier
203. La peinture
204. Les récréations
Section XXVI : (210-211)

210. La tenue des livres
Section XXVII : (212-215)

212. Des voyages
Conclusion