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Collection « Les auteur(e)s classiques »

« La “pédagogie” de Rousseau. Plans de leçons. » (1918)
Table des matières


Une édition électronique réalisée à partir d'un texte d’Émile Durkheim (1918), « La “pédagogie” de Rousseau. Plans de leçons. » Texte extrait de la Revue de métaphysique et de morale, 1918, 26, pp. 153 à 180. Texte reproduit in Émile Durkheim, Textes. 3. Fonctions sociales et institutions (pp. 371 à 401). Paris: Les Éditions de Minuit, 1975, 570 pages. Collection: Le sens commun.
Table des matières

1. Première leçon

A. Le caractère idéal et abstrait de la méthode.
B. De l'optimisme pédagogique de rousseau.
C. Pourquoi il faut prendre la nature pour guide.

2. Deuxième leçon

A. Qu'est-ce que la nature nous enseigne sur l'éducation ?
B. Comment donner ce sentiment ? Par les hommes ?
C. Les choses

3. Troisième leçon (forme définitive)

A. La dépendance des choses.
B. Rapports du maître et de l'élève.
C. Éducation négative.

3. Troisième leçon (1re forme non définitive de la troisième leçon)

A. La dépendance des choses.
B. Le rôle du maître et rapports avec l'élève.
C. La conception de l’éducation négative.

4. Quatrième leçon (forme définitive)

A. La conception de l'éducation négative.
B. Application du principe a vie morale.

4. Quatrième leçon (1re forme non définitive de la quatrième leçon)

A. La conception de l'éducation négative.
B. Application du principe a vie morale.

Retour au texte de l'auteur: Émile Durkheim Dernière mise à jour de cette page le lundi 26 mars 2007 13:28
Par Jean-Marie Tremblay, sociologue
professeur au Cegep de Chicoutimi.
 
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